外部机构资助政策

这一资料是为了补充前面的“火博体育准备建议书的说明” 获得外部资助”以及赞助研究和教师发起的关键材料 机构资助可以在赞助研究办公室和 基金会和企业关系网站 http://www.火博体育.edu/sponsored_research 和 http://www.火博体育.edu/foundations/). 特别是，“火博体育准备外部资金提案的说明”载有具体的 火博体育想法发展和提案准备的信息. 这里的重点是更多 一般，主要涉及因建议书而产生的机构赠款 (征求建议)或作为校长、副校长或院长的倡议， 虽然它也与系或机构的教师资助有关 焦点.

介绍

学院寻求外部资金，特别是来自基金会的资金，以推进关键 机构优先级. 机构奖助金可以鼓励、回应和奖励 教师的创造力和主动性. 而且，由于他们的财力雄厚 学术性的，领先的基金会正在进行重要的对话 美国高等教育的发展方向. 基金会在这些对话中寻找合作伙伴， 并且，与我们作为领先的文理学院的地位相一致，火博体育 努力成为有价值的合作伙伴. 与关键基金会的接触往往会带来更多 拨款机会，以及提高学院的知名度和声望 对于参与对话的个人来说.

然而，我们实现这些目标的唯一途径是向基金会展示 我们是一个创造，创新，教学和学术的机构 成就茁壮成长. 我们让教育领导/基金会人员刮目相看 注意，主要是通过提出令人信服的资助想法和实施资助项目 有效地. 如果我们没有表现出创造力和创新，也可以通过 我们对拨款的实施，或者一开始就没有申请某些拨款， 我们输在两个关键方面. 可以说，我们失去了在谈判桌上的位置，失去了机会 进入收到重要rfp的大学的“a -list”，并成为重要项目的一部分 全国高等教育对话. 不申请的另一个后果是， 或者没有得到资助是因为我们在创新方面落后于我们的同行 服务员的名声下降了.

总而言之，这对学院的学术地位至关重要 我们继续主动地应用(通过发起火博体育好想法的对话)。 并且反应性地(通过rfp)，用于关键基础(以及较小程度上的公司) 赠款，以及我们巧妙地实施这些赠款. 这个结论的一个含义 是教职员工，作为火博体育教学和学术的核心吗 创意，必须愿意提出，帮助开发和实施创意资金 以国家背景下的最佳实践为基础并着眼于推进的思想.

框架

资助的想法可能来自机构内部，或者基金会可能会邀请建议 (rfp)为特定的项目. 适当的院长，在与总统协商后 和其他人，使最初的决定是否追求一个融资的想法或 招标书. 根据这一初步决定，成立了一个特设委员会，其成员包括 来自相应行政办公室和院系/项目的代表， 开发项目(和提案). 财务助理副总裁 计划和辅助总是保持在循环中，并有重要的输入火博体育 预算的考虑.

教师的责任

1. 项目开发委员会的成员负责留住他们的同事 了解他们的工作情况.

2. 他们的部门参与了资助机会，但他们没有 在发展委员会任职，负责保持自己与时俱进 提案/项目发展. “与时俱进”包括责任 如果对提案的方向不满意，就发表自己的意见 正.

3. 一旦提案获得资助，教职员工就负责提供支持 他们的同事在开发/创建成功的项目中所做的工作.

政府的责任

1. 通知所有相关部门/项目的成员有关拨款机会.  将学院正在寻求的拨款通知广大社区.

2. 让相关部门/项目/办公室的代表参与项目/提案 发展.

3. 适当时通知/让学院委员会参与助学金活动.

注:学院也有责任向资助机构执行资助 补助金基本上按照建议和奖励通知的条款授予. 项目赠款在其生命过程中自然会经历一定的演变. 然而，一个成功的拨款提案和随后的奖励是双方之间的协议 学院和资助机构，机构同意资助一个特定的 计划，学院同意执行该计划的基本建议.  至少在短期内，对一项成功提案的重大修改是 通常不可能，通常需要筹资实体的事先同意. 应尽可能地讨论可能的变化，包括延长 事先与基金会及企业关系部主任或主任接洽 在联邦或州资助的研究活动的情况下.